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四中的治学之道:不设重点班,让教师在同一起跑线

    今年高考,金坛市第四中学有328名学生达到本二录取分数线,达线率为68%,比2013年净增17个百分点,同时,中考录取率达到100%。这一消息公布后,在全社会引起强烈反响,人们在投以钦佩目光的同时也在关注这所学校的教学变化。近日,记者在采访该校校长靳忠平时了解到,该校不设重点班,让教师在同一起跑线,教学与业绩捆绑形成良性的竞争机制。
    金坛四中是全市最后选择生源的学校,今年,如此高的升学率耐人寻味。2012年,该校取消了一直沿袭的高中重点班,理由是不让学生有自悲的情绪和精神上的压力,让家长有面子、学生有奔头、社会无干扰。这项改革很奏效,升学率直线上升。该校的第二项改革是实行聘用制,由校长、课题组、班主任层层聘用,以教学水平、教学质量为基础进行考核,实行未位淘汰制。2013年,该校有14名教师落聘,12人离开学校,另外2人到初中部当了仓库管理员和卫生保洁员。在这14人中有资深的课题组负责人,也有50多岁的老教师,但落聘的人没有一个有怨言的,因为学校不是因人设岗而是因岗设人,公平、公开而透明。该校的管理是推行年级化管理,学校放责放权,可以拟定适度的奖励办法,副校长对班主任考核,班主任对任课老师考核,决定权在基层,学校不干预。
    不设重点班反而使教师的责任心更强,比设重点班时更辛苦,午时要陪学生训练,晚上6点要陪学生默读,除了吃饭、睡觉,全与学生待在一起,对学生的学习、生活了如指掌,很多学生在学习、生活中的难题得到及时化解。在金坛四中,每名教师都绷紧一根弦,做好因教学质量下降而走人的准备,每个人都心存忧患意识,接受竞聘和挑战。靳忠平说,四中能有今天,是把教师逼得没有退路而产生的能量,人还是这些人,学生还是这些学生,反差如此之大,证明这项改革顺应了社会和家长的要求。
    听到金坛四中高考的喜讯,省督学委员会再次把这里作为调研的学校,这是继2013年后省督学委员会第二次进驻该校实地考察。

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